Lektion 2: Erweiterung

Wortschatz

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Hören

Arbeit mit dem Hören

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Lesen

Vor dem Lesen

Konjunktiv II kann verwendet werden, um absurde Situationen darzustellen.  Machen Sie diesen Quiz, um festzustellen, welches Tier Sie in einer anderen Situation wären.

 

“Wenn die Haifische Menschen wären” von Bertolt Brecht

Lesen Sie diesen Text von Bertolt Brecht

https://antispe.de/txt/brechthaifische.html

Nach dem Lesen

 

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Strukturen

Konjunktiv II

Konjunktiv II wird unterschiedlich eingesetzt. Bei haben, sein und Modalverben ist die Tendenz, Konjunktiv II von dem Verb selbst zu verwenden. Bei anderen Verben ist die Tendenz, würde + Infinitiv zu verwenden. Allerdings können beide verwendet werden.

Achtung: Bei schwachen Verben ist es nicht von dem Form aus klar, ob der Satz Konjunktiv II oder Präteritum sein soll, weil die Formen gleich sind. Wenn Sie das als Konjunktiv II verwenden wollen, sollen Sie den Satz so formulieren, dass es aus dem Kontext klar ist. Anderseits, wenn Sie einen Text hören oder lesen, müssen Sie aus dem Kontext heraus verstehen, ob der Form als Präteritum oder Konjunktiv II gemeint ist.

Alle Konjunktiv II Formen sehen der Präteritum ähnlich.

 

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Schreiben

Wählen Sie ein Thema, und schreiben Sie einen kurzen Text.

  1.  Stellen Sie sich vor, Sie bauen eine Zeitmaschine.  Zu welcher Zeit würden Sie fahren?  Was würden Sie in dieser Zeit machen?  Würden Sie etwas in der Geschichte ändern?  Wenn ja, was wäre jetzt anders?
  2. Brecht schreibt über Haifische, kleine Fische, und etwas größere Fische.  Das soll eine Parabel sein.  Eine Parabel soll ein Vergleich sein.  Welche Menschen sollen wie Haifische sein?  Welche sollen wie kleine Fische?  Welche wie größere Fische?  Was sagt uns diese Parabel?
  3. Wo liegen Atomkraftwerke in Ihrem Land?  Seit dem Unfall in Tschernobyl gibt es eine Sperrzone von ca. 30 KM (ungefähr 20 Meilen) rund um den Kernreaktor.  Was würde passieren, wenn dieser Reaktor schmelzen würde?  Wie weit würde die Sperrzone reichen, wenn sie so groß wäre, wie in Tschernobyl?
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Wortschatz

Nomen

der Absatz, -¨e
die Folge, -n
die Tatsache, -n
der Todesfall, -¨e
der Reaktor, -en
die Umgebung, -en
der Unfall, -¨e

Verben

abbekommen
auslösen
beeinflussen
beurteilen
sich einmischen
erkennen
erzeugen
sich kümmern (um)
passieren
reißen

Adjektive und Adverbien

eindeutig
irgendein
risikofrei
vergleichbar

Andere Wörter und Phrasen

in den Tod reißen

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