Arbeit mit dem Hören

[coming soon!]

 

Vor dem Lesen

Konjunktiv II kann verwendet werden, um absurde Situationen darzustellen.  Machen Sie diesen Quiz, um festzustellen, welches Tier Sie in einer anderen Situation wären.

 

“Wenn die Haifische Menschen wären” von Bertolt Brecht

Lesen Sie diesen Text von Bertolt Brecht

https://antispe.de/txt/brechthaifische.html

Nach dem Lesen

 

 

Konjunktiv II

Konjunktiv II wird unterschiedlich eingesetzt. Bei haben, sein und Modalverben ist die Tendenz, Konjunktiv II des Verbs selbst zu verwenden. Bei anderen Verben ist die Tendenz, würde + Infinitiv zu verwenden. Allerdings können beide verwendet werden.

Achtung: Bei schwachen Verben ist es nicht an der Form erkennbar, ob der Satz im Konjunktiv II oder im Präteritum sein soll, weil die Formen gleich sind. Wenn Sie den  Konjunktiv II verwenden wollen, müssen Sie den Satz so formulieren, dass es aus dem Kontext klar ist. Anderseits ist es so, dass wenn Sie einen Text hören oder lesen, Sie aus dem Kontext heraus verstehen müssen, ob die Form als Präteritum oder Konjunktiv II gemeint ist.

Alle Konjunktiv II Formen sehen dem Präteritum ähnlich.

 

 

Wählen Sie ein Thema, und schreiben Sie einen kurzen Text.

1.  Stellen Sie sich vor, Sie bauen eine Zeitmaschine.  In welche Zeit würden Sie reisen?  Was würden Sie in dieser Zeit machen?  Würden Sie etwas in der Geschichte ändern?  Wenn ja, was wäre jetzt anders?
2. Brecht schreibt über Haifische, kleine Fische, und etwas größere Fische.  Das soll eine Parabel sein.  Eine Parabel ist ein Vergleich.  Welche Menschen sollen die Haifische sein?  Welche sollen die kleinen Fische sein?  Welche die größeren Fische?  Was sagt uns diese Parabel?
3. Wo liegen Atomkraftwerke in Ihrem Land?  Seit dem Unfall in Tschernobyl gibt es eine Sperrzone von ca. 30 km (ungefähr 20 Meilen) rund um den Kernreaktor.  Was würde passieren, wenn der Reaktor in Ihrem Land schmelzen würde?  Wie weit würde die Sperrzone reichen, wenn sie so groß wäre, wie die in Tschernobyl?

 

Nomen

der Absatz, -¨e
die Folge, -n
die Tatsache, -n
der Todesfall, -¨e
der Reaktor, -en
die Umgebung, -en
der Unfall, -¨e

Verben

abbekommen
auslösen
beeinflussen
beurteilen
sich einmischen
erkennen
erzeugen
sich kümmern (um)
passieren
reißen

Adjektive und Adverbien

eindeutig
irgendein
risikofrei
vergleichbar

Andere Wörter und Phrasen

in den Tod reißen