Talking About Future Events

There are fundamentally two ways to talk about the future in German:

• using present tense with a time phrase to signal the fact that the event is in the future
  using future tense with or without a time phrase

 

Using present tense with a time phrase is an option in situations, where the timeline is clear.  Some examples:

Morgen gehen die Kinder vom Waldkindergarten klettern.

Nächstes Semester fahre ich nach Wien.

Future tense can generally be used to describe future events, with or without a specific timeline.

Die Kinder im Waldkindergarten werden viel über den Wald lernen.

Im Frühling werden viele Pflanzen und Bäume blühen.

 

 

 

Comparing Modal Verbs and Future Tense

Modal Verbs

In terms of sentence structure, the future tense works very similarly to modal verbs.  As you hopefully remember, when you use modal verbs like können, wollen, sollen, dürfen, mögen and müssen, the modal verb is conjugated, and any other verbs are put at the end of the sentence in the infinitive form.  Some examples with modal verbs:

Im Waldkindergarten können Kinder viel über die Natur lernen.

Die Kinder dürfen den ganzen Tag draußen sein.

Future tense

The obvious difference between modal verb use and the future tense is that modal verbs can describe something that currently exists or is happening, and future tense relates to something that has not yet happened. To create the future tense, you use a conjugated form of the verb “werden,” and put all other verbs at the end of the sentence.  Some examples of future tense:

Morgen werden die Kinder vom Waldkindergarten wandern gehen.

Nächste Woche werden die Kinder mit Blättern basteln.

 

singular		plural
ich	werde	wir	werden
du	wirst	ihr	werdet
Sie	werden	Sie	werden
sie / es / er / xier	wird	sie	werden

 

Future tense + modal verbs

It is also possible to talk about the future tense and use modal verbs at the same time.

Es wird nächste Woche regnen, und die Kinder werden Regenjacken tragen müssen.

Im Frühling werden die Kinder Blumen riechen können.

 

Thema 1

Sehen Sie sich die Bildgeschichte nochmal an.  Stellen Sie sich vor (imagine), Sie sind ein Kind im Waldkindergarten, und Sie erzählen jemand (Mutter/Vater, Freund/Freundin, Oma/Opa, Schwester/Bruder) was Sie gemacht haben.  Achtung!  Benutzen Sie das Perfekt!  Schreiben Sie einen Satz pro Bild.

 

Thema 2

Was machen Sie in der Zukunft?  Schreiben Sie einen kleinen Text, und sagen Sie, was Sie machen werden.  Schreiben Sie mindestens einen Satz mit Präsens und einem Zeitausdruck, und einen Satz mit dem Futur.  Einige mögliche Zeiten sind:

am Wochenende
nächste Woche
nächsten Monat
im Sommer
im Winter
nächstes Semester
nächstes Jahr
in 5 Jahren
in 20 Jahren

 

Nomen

die Begegnung, -en
die Bildung,-en
der Dreiklang, -¨e
das Grundverständnis
der Engel, –
die Entwicklung, -en
die Kraft, -ë
die Metapher, -n
die Mischung, -en
die Organisation, -en
das Paket, -e
der Schatten, –
das Sinnbild, -er
der Teufel, –
der Ton, -¨e
die Vielfalt, no pl.
das Zentrum, die Zentren

Verben

achten
anschlagen
baden
beeinflussen
(sich) begegnen
sich begrüßen
(sich) beziehen
(sich) bilden
entdecken
(sich) entwickeln
leiten
trösten
sich verletzen
wohltun

 

Adjektive und Adverbien

musikalisch
zentral
zusammen

 

Andere nützliche Wörter und Phrasen

sich beziehen auf
zueinander passen