Vor dem Lesen

Complete some research on the main glacier areas in Austria. Conditions of glaciers are often thought of as indicators for changes in the climate over time. Can you find images of glaciers that help you compare their size over time? What do you see? Please take notes. Can you name at least four of the glaciers in Austria? Which one is the largest? What is a main source of income for people living in alpine regions near glaciers?

Lesen

Daniel: Wenn ich in den Bergen wandere, zum Beispiel am Dachstein, bin ich bedrückt. Ich wandere dort schon seit über 40 Jahren und ich kann die Veränderungen sehen. Vor 40 Jahren waren die Gletscher viel größer. Es gab wirklich viel mehr Schnee und Eis. Heute ist der Rückzug der Gletscher wirklich spektakulär. Das Eis schmilzt. Ich habe den Gletscher oft fotografiert. Wenn ich die Fotos von früher mit den Fotos von heute vergleiche, kann ich sehr gut sehen, daß der Gletscher immer kleiner wird. An manchen Stellen gibt es nur noch ein bisschen schmutzigen Schnee und viele Steine. Ich möchte unbedingt etwas tun. Es ist ein grosses Problem, aber ich hoffe schon, daß ich etwas verändern kann.

Birgit: Ach, ich denke, dass das alles nicht so schlimm ist. Viele Menschen übertreiben. Wenn wir einen heißen Sommer und danach noch einen warmen Winter haben, schmilzt natürlich das Eis am Gletscher. Da kann man leider nichts machen. Aber ich habe gehört, daß zum Beispiel in Norwegen die Gletscher wieder wachsen. Es kommt eben darauf an, wo wir messen, was mit den Gletschern passiert. Ich mache mir schon auch Sorgen um das Klima, aber ich bin optimistischer als Sie, Daniel. Wenn Sie etwas tun wollen, dann arbeiten Sie doch in unserem Nachbarschaftsgarten mit. Wir brauchen immer Hilfe. Wenn wir den Gletschern nicht helfen können, dann helfen wir doch den Bienen!

 

Arbeit mit dem Lesen

 

Vor dem Hören

Imker müssen lernen, auf alle möglichen Veränderungen zu reagieren. Rasche Wechsel in den Temperaturen, milde Winter, und der kürzer werdende Frühling sind eine Herausforderung. Ein Problem ist dabei die Varroamilbe, die ein Schädling der Bienen ist.  Wenn es im Winter kalt ist und die Bienen nicht aktiv sind, kann man die Milben mit Säure bekämpfen. Wenn aber das Bienenvolk in milden Winter aktiv ist, kann man die Milben nicht bekämpfen.

Work through that challenging passage, looking up words and making guesses about vocabulary based on the context. Then define these key words from the text: Imker, Biene, Bienenvolk, Milbe, bekämpfen. Which of these terms might be used in general conversation and which are more specialized terms for this specific discussion? What is the main gist of this description?

Now you know a bit about Bienen and das Bienenvolk. What do you think die Bienenkönigin (or simply die Königin in this context) means? Why might it be important to know that term? In what other context might you read or hear the term die Königin?

Hören

Imkerin: Wenn man ein Bienenvolk betreut, wenn man schaut, dass es den Bienen rund ums Jahr gut geht, dann ist man immer zwei Monate voraus. Das heißt, wir machen jetzt die Vorbereitung für einen starken Herbst und Ende September sind alle Arbeiten bei den Bienen für den Winter abgeschlossen. Ab dann übergibt man der Natur und der Königin mit ihrem Volk die Verantwortung und hofft, dass man alles richtig gemacht hat. Man geht dann von gewissen Voraussetzungen aus. Ich muß zum Beispiel dafür sorgen, dass ein Bienenvolk im Winter genügend Nahrung hat. Normalerweise hört eine Königin auf, in der ersten Frostnacht Eier zu legen. Dann warte ich, bis sich die Eier entwickelt haben und ich weiß, das Volk ist jetzt eine in sich geschlossene Gesellschaft oder Gemeinschaft. Wenn es jetzt, so wie in den letzten Jahren, milde Winter gibt, dann brütet die Bienenkönigin durch. Das heißt sie braucht mehr Futter. Ich muss auch darauf achten, daß wenn sie das Futter nutzt, oder wenn es Temperaturschwankungen gibt, daß es auf einmal sehr kalt ist und dann wieder warm, daß sich das Volk richtig verhält. Ich hab zwar keinen Einfluß darauf, aber wir haben zum Beispiel den Fall gehabt, daß uns leider ein Bienenvolk gestorben ist, weil es sich ausgebreitet hat, gebrütet hat. Dann ist es kalt geworden. Sie haben sich zusammengezogen, und waren weg vom Futter. Und damit sind sie vor der vollen Schüssel verhungert. Das ist so ein Punkt, daß der milde Winter eine Herausforderung ist, weil sich natürlich auch Krankheitserreger, wie die Varroamilbe, sich weiterhin entwickeln, auch wenn das normalerweise eine Ruhezeit für das Bienenvolk ist.

Arbeit mit dem Hören

 

Research which areas on our planet are most severely affected by climate changes observed over long periods of time. Find definitions of the term Umweltgerechtigkeit or environmental justice. Which communities of plants, humans, and other animals are affected most severely?

Researchers dedicated a monument and wrote an obituary to the first major glacier that was declared dead in Iceland in 2014, a glacier named Okjökull. Can you find out what the obituary says?

Create a list of vocabulary

• Which terms and phrases will you need to write a fare-well card / short poem / text message to one or more places or creatures on our planet affected by climate change?
• Which terms and phrases could you use to annotate an image, illustration or graph?
• Which terms or phrases could you use to create a list of recommendations for a group of people interested in becoming active participants in improving our climate future?
• What terms or phrases would be useful to draft recommendations about important things to do — or not do? Remember your imperative forms.

Thema 1: Interview

Sprechen Sie mit älteren Menschen. Fragen Sie: Haben Sie in den letzten 30 Jahren Veränderungen im Klima bemerkt? Können Sie diese Veränderungen beschreiben? Schreiben Sie dann kurz, was Sie gehört haben.  Schreiben Sie 150-200 Wörter darüber!

Wichtige Wörter zum schreiben:

wachsen, steigen
verändern, kälter werden, wärmer werden, stärker werden, zunehmen
häufig, oft, nie
früher, jetzt

Thema 2: Was kann man für das Klima tun?

Was kann man machen, um Energie zu sparen und um das Klima zu schützen? Suchen Sie Webseiten auf Deutsch und forschen Sie, was Sie gegen den Klimawandel tun können. (Hier ist ein gutes Beispiel: Greenpeace in Deutschland!)

 

Nouns

die Änderung, -en
die Atmosphäre, -n
der Gletscher, –
die Hitze
der Heurige, -n
der Honig, –
der Klimawandel
der Luftdruck
der Niederschlag, -¨e
der Schädling, -e
der Schatten, –
die Temperatur, -en
das Unwetter, –
die Veränderung, -en
der Weinbau
der Weißwein, -e
die Wetterkarte, -n

Verbs

anbauen
bedrücken
bekämpfen
schmelzen
steigen
sich verändern
wachsen

Adjective and Adverbs

grafisch
heiß
süß