Wortschatz
Meine Tagesroutine
Wortschatz: Tagesroutine
morgens
abends / in der Nacht
Schreiben
Arbeiten Sie in 2-er Gruppen. Zeichnen Sie [draw] ein Bild von einem von diesen neuen Vokabelwörtern. (Do not use any English! Use the picture to help your classmates understand the meaning of the verb.) Dann konjugieren Sie das Verb, aber vergessen Sie nicht: manche Verben haben trennbare Präfixe!
- Geschirr spülen
- fernsehen
- die Wäsche waschen
- Sport treiben
- staubsaugen
- ausschlafen
- Klavier üben
Sprechen
Was machen Sie jeden Morgen? Jeden Tag? Jedes Wochenende?
Hören
Was macht Agnes morgens?
Agnes, was machen Sie morgens? Hören Sie sich das Video über Agnes‘ Morgenroutine an und schreiben Sie eine Liste von täglichen Aktivitäten auf!
Arbeit mit dem Hören: Morgenroutine
Beantworten Sie die folgenden Fragen, dann diskutieren Sie Ihre Antworten in Gruppen!
- Um wie viel Uhr steht Agnes auf?
- Um wie viel Uhr verlässt Agnes das Haus?
- Mit wem verlässt sie das Haus?
- Wohin geht sie?
- Womit fährt sie?
- Wie lange bleibt sie dort?
Was machen Sie nachmittags? Hören Sie sich das Video über Agnes‘ Nachmittagsroutine an und schreiben Sie eine Liste von täglichen Aktivitäten auf!
Beantworten Sie die folgenden Fragen, dann diskutieren Sie Ihre Antworten in Gruppen!
- Warum hat Agnes keine Mittagspause?
- Was ist der Grund dafür?
- Wann kommt sie nach Hause?
- Womit fährt sie nach Hause?
- Was macht sie, wenn sie nach Hause kommt?
Was macht Agnes abends?
Was machen Sie abends? Hören Sie sich das Video über Agnes‘ Abendroutine an und schreiben Sie eine Liste von täglichen Aktivitäten auf!
Arbeit mit dem Hören: Abendroutine
Beantworten Sie die folgenden Fragen, dann diskutieren Sie Ihre Antworten in Gruppen!
- Was muss Agnes zu Hause machen?
- Warum isst die ganze Familie nicht immer zusammen?
- Wer geht zuerst ins Bett? Warum?
- Was macht Agnes, bevor sie ins Bett geht?
- Agnes sagt das nicht, aber was denken Sie: um wie viel Uhr geht sie ins Bett?
Strukturen
Reflexivpronomen im Akkusativ
As you have already learned, the accusative case is used for direct objects, that is nouns or pronouns that receive the action of the verb. Here are the personal pronouns in the nominative and accusative cases:
PERSONALPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ |
---|---|---|
1. Person singular | ich | mich |
2. Person singular | du Sie | dich Sie |
3. Person singular | sie es er xier they | sie es ihn xien them |
1. Person plural | wir | uns |
2. Person plural | ihr Sie | euch Sie |
3. Person plural | sie | sie |
Just like in English, it is possible that the subject and the direct object refer to the same person or thing. Verbs that indicate this are called “reflexive verbs,” and in English this is indicated with the suffix “-self”:
- Mia accidentally cut herself.
- The cat is grooming itself.
- Tobias is looking at himself in the mirror.
In German, this relationship uses a reflexive pronoun.
In many cases, the reflexive pronoun is identical to the personal pronoun, however when referring to “herself,” “itself,” “himself,” the formal form of “yourself” (Sie in the singular and plural forms), and the plural “them” (sie) form, the reflexive pronoun is always “sich.”
Identify the differences between the personal pronouns and the reflexive pronouns in the nominative and accusative cases.
PERSONALPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | REFLEXIVPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | |
---|---|---|---|---|---|---|
1. Person singular | ich | mich | 1. Person singular | ich | mich | |
2. Person singular | du Sie | dich Sie | 2. Person singular | du Sie | dich sich |
|
3. Person singular | sie es er xier | sie es ihn xien | 3. Person singular | sie es er xier | sich sich sich sich |
|
1. Person plural | wir | uns | 1. Person plural | wir | uns | |
2. Person plural | ihr Sie | euch Sie | 2. Person plural | ihr Sie | euch sich |
|
3. Person plural | sie | sie | 3. Person plural | sie | sich |
The following verbs can be reflexive in German. In this textbook and in online and paper dictionaries, reflexive verbs are indicated by including the abbreviation “s.” (short for “sich”) before the verb infinitive. Remember that this needs to be changed into the correct reflexive pronoun.
REFLEXIVPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ |
---|---|---|
1. Person singular | ich | mich |
2. Person singular | du Sie | dich sich |
3. Person singular | sie / es / er / xier | sich / sich / sich / sich |
1. Person plural | wir | uns |
2. Person plural | ihr Sie | euch sich |
3. Person plural | sie | sich |
Wortschatz
Körperteile
Lernen Sie die Singular- und Pluralformen von den Körperteilen!
Arbeit mit dem Wortschatz
Drag the German vocabulary words to the corresponding images.
Strukturen
Reflexivpronomen im Dativ
Nouns and pronouns in German can also be indirect objects in the dative case, which indicate that the verb is being done to or for someone or something.
Here are the personal pronouns in the nominative, accusative, and dative cases:
PERSONALPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | Dativ |
---|---|---|---|
1. Person singular | ich | mich | mir |
2. Person singular | du Sie | dich Sie | dir Ihnen |
3. Person singular | sie / es / er / xier | sie / es / ihn / xien | ihr / ihm / ihm / xiem |
1. Person plural | wir | uns | uns |
2. Person plural | ihr Sie | euch Sie | euch Ihnen |
3. Person plural | sie | sie | ihnen |
Reflexive pronouns can also be in the dative case. If there is already a direct object in the sentence, the reflexive pronoun becomes the indirect object and is put into the dative case.
Compare the following examples:
Lukas:
Ich rasiere mich. (mich = Akkusativ)
Ich rasiere mir die Beine. (mir = Dativ, die Beine = Akkusativ)
Annika:
Lukas rasiert sich. (sich = Akkusativ)
Er rasiert sich die Beine. (sich = Dativ, die Beine = Akkusativ)
Aylin:
Ich ziehe mich an. (mich = Akkusativ)
Ich ziehe mir meine neue Jacke an. (mir = Dativ, meine neue Jacke = Akkusativ)
Maik:
Aylin zieht sich an. (sich = Akkusativ)
Sie zieht sich ihre neue Jacke an. (sich = Dativ, ihre neue Jacke = Akkusativ)
ACHTUNG: Notice how German-speakers phrase this differently than English-speakers!
Lukas: Ich rasiere mir die Beine. (mir = Dativ) = I am shaving the legs of myself.
Annika: Er rasiert sich die Beine. (sich = Dativ) = He is shaving the legs of himself.
Aylin: Ich ziehe mir meine neue Jacke an. (mir = Dativ) = I am putting my new jacket on myself / “on my body.”
Maik: Sie zieht sich ihre neue Jacke an. (sich = Dativ) = She is putting her new jacket on herself / “on her body.”
Just like with the accusative reflexive pronouns, the dative reflexive pronouns are identical to the dative personal pronouns with the exception of “herself,” “itself,” “himself,” the formal form of “yourself” (Sie in the singular and plural forms), and the plural “them” (sie) form, which use the reflexive pronoun “sich.”
Identify the differences between the personal pronouns and the reflexive pronouns in the nominative, accusative, and dative cases.
PERSONALPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | Dativ | REFLEXIVPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | Dativ | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. Person singular | ich | mich | mir | 1. Person singular | ich | mich | mir | |
2. Person singular | du Sie | dich Sie | dir Ihnen | 2. Person singular | du Sie | dich sich | dir sich |
|
3. Person singular | sie es er xier they | sie es ihn xien them | ihr ihm ihm xiem them | 3. Person singular | sie / es / er/ xier / they | sich | sich | |
1. Person plural | wir | uns | uns | 1. Person plural | wir | uns | uns | |
2. Person plural | ihr Sie | euch Sie | euch Ihnen | 2. Person plural | ihr Sie | euch sich | euch sich |
|
3. Person plural | sie | sie | ihnen | 3. Person plural | sie | sich | sich |
Here are some common reflexive verbs that can include a reflexive pronoun in the dative case:
REFLEXIVPRONOMEN | Nominativ | Akkusativ | Dativ |
---|---|---|---|
1. Person singular | ich | mich | mir |
2. Person singular | du Sie | dich sich | dir sich |
3. Person singular | sie / es / er / xier / they | sich | sich |
1. Person plural | wir | uns | uns |
2. Person plural | ihr Sie | euch sich | euch sich |
3. Person plural | sie | sich | sich |
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Stephens Tagesroutine
Sprechen
Meine Tagesroutine
Arbeiten Sie in 2-er oder 3-er Gruppen und diskutieren Sie Ihre Tagesroutine. Was machen Sie morgens? Was machen Sie nachmittags? Was machen Sie abends? Passen Sie auf Verben mit trennbaren Präfixen und Reflexivverben auf!
Die folgenden Verben werden nützlich sein:
s. anziehen
aufstehen
s. ausziehen
s. beeilen
s. duschen
einkaufen gehen
s. entspannen
essen
frühstücken
Hausaufgaben machen
ins Bett gehen
Kaffee kochen
s. die Haare kämmen
kochen
s. kümmern um
lernen
nach Hause kommen
s. die Zähne putzen
s. rasieren
s. schminken
s. waschen
zur Uni gehen