{"id":70,"date":"2018-05-12T15:09:06","date_gmt":"2018-05-12T15:09:06","guid":{"rendered":"http:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/?page_id=70"},"modified":"2024-06-27T14:39:51","modified_gmt":"2024-06-27T14:39:51","slug":"l1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/e2\/l1\/","title":{"rendered":"Lektion 1: Verpackungen"},"content":{"rendered":"<script type='text\/javascript' src='https:\/\/cdn.knightlab.com\/libs\/soundcite\/latest\/js\/soundcite.min.js'><\/script>\r\n<a name=\"top\"><\/a>\n<div class=\"lesson-heading wortschatz\">\r\n<h2>Wortschatz<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Zur Einf\u00fchrung<\/h3>\n<p>Verpackungen sind wichtig. Verpackungen sind nicht nur praktisch, sie sind auch Teil der Kommunikation. Menschen kaufen oft <strong>emotional<\/strong> ein. Die visuelle Attraktivit\u00e4t eines Produktes ist wichtig. Menschen kaufen manchmal auch <strong>spontan<\/strong> ein. Wenn uns etwas ins Auge f\u00e4llt, und die Verpackung stimmt, dann kaufen wir es vielleicht. Viele Menschen sind <strong>Gewohnheitstiere<\/strong>. Wir kaufen oft immer wieder die gleichen Produkte. An der Verpackung erkennen wir, was unsere Lieblingsmarke ist. Das kaufen wir.<\/p>\n<p>Wie ist das bei Ihnen?<\/p>\n<ul>\n<li>Haben Se eine Vorliebe f\u00fcr bestimmte Marken, die Sie immer wieder gern kaufen? Wie sind diese Marken verpackt? Ist die Verpackung in Ihrer Lieblingsfarbe?<\/li>\n<li>Welche Lebensmittel kaufen Sie spontan?<\/li>\n<li>Welche Lebensmittel kaufen Sie emotional?<\/li>\n<li>Welche Lebensmittel kaufen Sie aus Gewohnheit?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wortschatz: Verpackungen<\/h3>\n<div style=\"max-width: 800px;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-56\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"56\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Vokabeln zu &quot;Verpackungen&quot;\"><\/iframe><\/div><\/div>\n<h4>Arbeit mit dem Wortschatz: Nomen<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-57\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"57\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Verpackung - Vokabeln \u00fcben\"><\/iframe><\/div>\n<h4>Arbeit mit dem Wortschatz: Verben<\/h4>\n<p>Die meisten Verben haben wir schon geh\u00f6rt und gelesen, aber einige sind neu.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">verpacken (Tipp: Was bedeutet: einpacken \/ auspacken \/ umpacken?)<br \/>\nverschlie\u00dfen<br \/>\nsp\u00fclen<br \/>\nzur\u00fcckbringen<br \/>\nsammeln<br \/>\nverwenden (Tipp: Was bedeutet: wiederverwenden?)<br \/>\nverschwenden<br \/>\nwiederverwerten<br \/>\nkompostieren<br \/>\nverbrennen<br \/>\nvermeiden<\/p>\n<p>\u00dcben wir!<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-58\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"58\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Drag the words into the correct boxes\"><\/iframe><\/div>\n<h4>Arbeit mit dem Wortschatz: Was ist aus Plastik?<\/h4>\n<div style=\"max-width: 800px;\"><div class=\"h5p-content\" data-content-id=\"75\"><\/div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Woraus sind die Dinge, die NICHT aus Plastik sind?<\/strong><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading horen\">\r\n<h2>H\u00f6ren<\/h2>\r\n<\/div>\n<p>Rebecca Bade erz\u00e4hlt, worauf sie beim Einkaufen achtet. Bitte h\u00f6ren Sie gut zu!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Umwelt_Einheit2_Lektion1\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/358094052?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Arbeit mit dem H\u00f6ren<\/h3>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-59\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"59\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Choose the correct statement.\"><\/iframe><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading strukturen\">\r\n<h2>Strukturen<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Die Partizipien<\/h3>\n<p>A participle is a word that is formed from a verb. German uses two different forms of participles:<\/p>\n<ul>\n<li>Participle I, also called\u00a0 Present Participle is similar to the English gerund and refers to an ongoing action.<\/li>\n<li>Participle II, also called Past Participle works just like the English participle. It refers to a completed action or state.<\/li>\n<\/ul>\n<p>We can use both kinds of participles as adjectives to describe nouns, We can also use them to replace clauses.<\/p>\n<p>Let&#8217;s look at some examples. Please identify the <em>present participles<\/em> (ongoing actions) and the <em>past participles<\/em> (completed actions \/ states)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Wenn ich in den Stadtpark gehe, sehe ich viele <strong>weggeworfene<\/strong> Verpackungen.<\/em><br \/>\n<em>Die <strong>joggenden<\/strong> Sportler vergessen manchmal ihre <strong>gek\u00fchlten<\/strong> Plastikflaschen im Park.<\/em><br \/>\n<em>Die <strong>spielenden<\/strong> Kinder vergessen fast nie ihre <strong>mitgebrachten<\/strong> Fahrr\u00e4der im Park.<\/em><\/p>\n<h4>How do we form Participles?<\/h4>\n\n<table id=\"tablepress-14\" class=\"tablepress tablepress-id-14\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">VERB IN THE INFINITIVE<\/th><th class=\"column-2\">VERB FORM FOR PRESENT PARTICIPLE<\/th><th class=\"column-3\">VERB FORM FOR PAST PARTICIPLE<\/th><th class=\"column-4\">NOTES<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">brennen<\/td><td class=\"column-2\">brennend + adj ending<\/td><td class=\"column-3\">gebrannt + adj ending<\/td><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">verbrennen<\/td><td class=\"column-2\">verbrennend - <\/td><td class=\"column-3\">verbrannt - <\/td><td class=\"column-4\">ver is an inseparable prefix, hence no \"ge\" <\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">verwerten<\/td><td class=\"column-2\">verwertend -<\/td><td class=\"column-3\">verwertet -<\/td><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">wiederverwerten<\/td><td class=\"column-2\">wiederverwertend -<\/td><td class=\"column-3\">wiederverwertet -<\/td><td class=\"column-4\">weak verbs have no stem vowel changes and end in -t or -et<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-1\">finden<\/td><td class=\"column-2\">findend - <\/td><td class=\"column-3\">gefunden -<\/td><td class=\"column-4\">strong verbs have stem vowel changes and -en endings<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7\">\n\t<td class=\"column-1\">wiederfinden<\/td><td class=\"column-2\">wiederfindend - <\/td><td class=\"column-3\">wiedergefunden- <\/td><td class=\"column-4\">wieder is a separable prefix, hence the \"ge\"<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8\">\n\t<td class=\"column-1\">kompostieren<\/td><td class=\"column-2\">kompostierend - <\/td><td class=\"column-3\">kompostiert -<\/td><td class=\"column-4\">verbs that end in -ieren have no \"ge\"<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-9\">\n\t<td class=\"column-1\">zur\u00fcckbringen<\/td><td class=\"column-2\">zur\u00fcckbringend-<\/td><td class=\"column-3\">zur\u00fcckgebracht -<\/td><td class=\"column-4\">mixed verbs have stem vowel changes and end in -t or -et<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-10\">\n\t<td class=\"column-1\">vermeiden<\/td><td class=\"column-2\">vermeidend - <\/td><td class=\"column-3\">vermieden -<\/td><td class=\"column-4\">strong verbs with stem vowel changes and -en ending<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<tfoot>\n<tr class=\"row-11\">\n\t<td class=\"column-1\"><\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\"><\/td><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-14 from cache -->\n<h4>Arbeit mit den Strukturen: Past Participles<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-60\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"60\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Drag the words into the correct boxes\"><\/iframe><\/div>\n<h4>Arbeit mit den Strukturen: Present Participles<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-61\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"61\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Drag the words into the correct boxes\"><\/iframe><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<div class=\"lesson-heading sprechen\">\r\n<h2>Sprechen<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Vor dem Sprechen<\/h3>\n<p>Machen Sie eine Liste:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>weggeworfenen<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>von Ihnen wiederverwendeten<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>recycelten<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>gesammelten<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>weggeworfenen<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>kompostierten<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Die <strong>vergessenen<\/strong> Verpackungen:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Diskussion<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Schauen Sie in kleinen Gruppen Ihren Listen von Verpackungen an.\u00a0 Welche Verpackugnen haben alle Studierende in Ihrer Gruppe?\u00a0 Welche Verpackungen sind eher selten?\u00a0 Wohin kommt diese Verpackung, wenn Sie den Inhalt konsumiert haben?<\/span><\/p>\n<p>Machen Sie dann drei Vorschl\u00e4ge: Was k\u00f6nnen\u00a0 wir \u00e4ndern? Teilen Sie diese Vorschl\u00e4ge mit einer anderen Gruppe.<\/p>\n<p>(Remember your modal verbs: Wir k\u00f6nnen&#8230;.\u00a0 Wir sollen&#8230;.\u00a0 Wir wollen &#8230;..\u00a0 Wir m\u00fcssen&#8230;..)<\/p>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zur Einf\u00fchrung Verpackungen sind wichtig. Verpackungen sind nicht nur praktisch, sie sind auch Teil der Kommunikation. Menschen kaufen oft emotional ein. Die visuelle Attraktivit\u00e4t eines Produktes ist wichtig. Menschen kaufen manchmal auch spontan ein. Wenn uns etwas ins Auge f\u00e4llt, und die Verpackung stimmt, dann kaufen wir es vielleicht. Viele Menschen sind Gewohnheitstiere. 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