{"id":127,"date":"2018-05-12T15:26:09","date_gmt":"2018-05-12T15:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/?page_id=127"},"modified":"2024-06-28T15:11:15","modified_gmt":"2024-06-28T15:11:15","slug":"erw","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/e3\/l3\/erw\/","title":{"rendered":"Lektion 3: Erweiterung"},"content":{"rendered":"<script type='text\/javascript' src='https:\/\/cdn.knightlab.com\/libs\/soundcite\/latest\/js\/soundcite.min.js'><\/script>\r\n<a name=\"top\"><\/a>\n<div class=\"lesson-heading horen\">\r\n<h2>H\u00f6ren<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>H\u00f6ren 1: Miriam<\/h3>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Umwelt_Einheit3_Lektion3_Erweiterung_Video4\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/545095517?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>Ich wei\u00df, wo unser Strom herkommt, weil wir \u00d6kostrom beziehen. Das hei\u00dft, unser Strom ist&#8230; jetzt muss ich l\u00fcgen&#8230; ich wei\u00df die Prozentzahl nicht, aber ein Gro\u00dfteil ist aus nat\u00fcrlichen Quellen: Windenergie und Wasserenergie, glaube ich hier in der N\u00e4he auch. Das machen wir extra. Das kostet etwas mehr, aber wir finden, dass das v\u00f6llig zu rechtfertigen ist, das ist eine kleine Summe. Wir w\u00fcrden das, glaube ich, nicht machen, wenn wir daf\u00fcr dreifache Summen bezahlen m\u00fcssten. Das ist mittlerweile attraktiv. Also das kann man machen. Wir sind beide Atomkraftgegner und da, finde ich, sollte man wirklich was machen. Also, man kann nicht dagegen sein, und dann billig Strom konsumieren, finde ich.<\/p>\n<h4>Arbeit mit dem H\u00f6ren 1<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-131\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"131\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Miriam - Woher kommt der Strom?\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>H\u00f6ren 2: Reinhard Uhrig, Teil 1<\/h3>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Umwelt_Einheit3_Lektion3_Erweiterung_Video1\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/539683443?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>\u00d6sterreich ist \u00fcberproportional von Klimawandel schon betroffen. Weltweit gab es ja seit Beginn der Aufzeichnungen, seit Ende des 19. Jahrhunderts, einen Anstieg von 0,7 bis 0,8 Grad, hat sich die Erde erw\u00e4rmt schon. \u00d6sterreich hat schon \u00fcber 2 Grad Erw\u00e4rmung. Das liegt an der&#8230; Klima. Die Landmassen erw\u00e4rmen sich st\u00e4rker als an der K\u00fcste. \u00d6sterreich sieht den Klimawandel schon lange. Die Gletscher. Die Gletscher schmelzen ab. Skitourismus, eine der Haupterwerbsquellen des Tourismus wird immer schwieriger. Geht nur noch mit Beschneiungsanlagen, diesen Winter so gut wie gar nicht. Wir hatten einen Tag Schnee. Sonst keinen Schnee. Es ist aber auch in die andere Richtung extrem. Wir haben Tage \u00fcber 40 Grad, erstmals in den letzten Jahren. Jeder Sommer wird hei\u00dfer als der letzte Sommer, und haben massive Probleme mit Waldbr\u00e4nden, mit D\u00fcrre, und dann mit Extremwetter, also dass es in kurzer Zeit sehr viel Regen f\u00e4llt und der Boden dieses Wasser gar nicht mehr aufnehmen kann. Und es dann zu \u00dcberschwemmungen, Vermurungen, Erdrutschen kommt. Wir wissen, es gibt derzeit&#8230; sind die Kosten f\u00fcr diesen Klimawandel&#8230; verursachten Sch\u00e4den sind 1 Milliarde Euro pro Jahr. Und die Bef\u00fcrchtung ist, wenn wir nichts tun, wenn wir das nicht unter Kontrolle bekommen, wird das bis Mitte des Jahrhunderts wahrscheinlich bis zu 8 Milliarden Euro pro Jahr f\u00fcr ein kleines Land sein. Deswegen war es uns auch so wichtig vor der Klimakonferenz in Paris letztes Jahr, dass \u00d6sterreich klar sagt, wir tun was. Wir k\u00f6nnen das schaffen. Wir werden 100% erneuerbar bis 2050 werden. Das hat die Regierung auch in die Wege geleitet.<\/p>\n<h4>Arbeit mit dem H\u00f6ren 2<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-147\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"147\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"UN3 E3 RU 2\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>H\u00f6ren 3: Reinhard Uhrig, Teil 2<\/h3>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Umwelt_Einheit3_Lektion3_Erweiterung_Video2\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/517245711?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>Der Strom wird um die 70% aus Wasserkraft erzeugt. Das sind die gro\u00dfen Wasserkraftwerke entlang der Donau. Und \u00d6sterreich hat eben den Vorteil hohe Berge, und damit viel Pumpspeicherkraftwerke f\u00fcr Wasser. Was sehr gut ist, um das Netz auch stabil zu halten, und verl\u00e4sslich immer Strom verf\u00fcgbar zu haben. Was aber schwerer werden wird mit dem Klimawandel, wenn die Gletscher abschmelzen ist irgendwann kein Wasser mehr da. Und In den letzten Jahren ist viel, gerade im Osten, Windkraft dazugekommen, um die 10% sind mittlerweile Windkraft und neue erneuerbare Energien, und es sind aber immer noch um die 24% fossile Energietr\u00e4ger. Es gibt auch noch Kohlekraftwerke in \u00d6sterreich. Wir fordern eben ein Verbot der Kohlekraft. \u00d6sterreich kann leicht auf diese Kraftwerke verzichten, wenn wir Energie sparen.<\/p>\n<h4>Arbeit mit dem H\u00f6ren 3<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-132\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"132\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Reinhard Uhrig\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>H\u00f6ren 4: Reinhard Uhrig, Teil 3<\/h3>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Umwelt_Einheit3_Lektion3_Erweiterung_Video3\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/542706532?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>\u00d6sterreich hat das einzig richtige getan, und 1978 eine Volksabstimmung abgehalten, und ist nie eingestiegen. \u00d6sterreich ist eins der, ich glaub\u2019, 3 L\u00e4nder der Welt, die ein bestehendes Atomkraftwerk nie angeschaltet haben. Man kann da rausfahren. Sie haben open air Festivals gemacht in einem Atomkraftwerk. Zwentendorf ist baugleich mit dem Reaktor in Deutschland, in der N\u00e4he von M\u00fcnchen, war fertig, hatte schon den Kernbrennstoff drin. Es gab so gro\u00dfe Diskussionen im Land, das am 5. November 1978 es eine Volksabstimmung gegeben hat, die ganz knapp 50,43% ausgegangen ist gegen Atomkraft. Und dann wurde es nie in Betrieb genommen. \u00d6sterreich hatte aber auch auf Grund von Tschernobyl sehr viel radioaktive Verstrahlung abbekommen. Einfach die Wolke. Die Wolke ist an den Bergen h\u00e4ngen geblieben, hat geregnet. Da ist die Stimmung immer st\u00e4rker gegen Atomkraft geworden. Und seit 1999 gibt es sogar ein Verfassungsgesetz gegen Atomkraft in \u00d6sterreich. Das einzige Land der Welt, das Atomkraft verbietet. Sogar den Transport von Brennelementen \u00fcber die Stra\u00dfen verbietet. Das Problem haben wir nicht.<\/p>\n<h4>Arbeit mit dem H\u00f6ren 4<\/h4>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-148\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"148\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"UN3 E3 RU3\"><\/iframe><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading strukturen\">\r\n<h2>Strukturen<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Konjunktiv I<\/h3>\n<p>Bis auf sein, haben alle Verben eine regelm\u00e4\u00dfige Form.\u00a0 Da nimmt man den Infinitiv ohne -en, und gibt die passende Endung dazu.<\/p>\n\n<table id=\"tablepress-23\" class=\"tablepress tablepress-id-23\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">singular<\/th><td class=\"column-2\"><\/td><th class=\"column-3\">plural<\/th><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">ich<\/td><td class=\"column-2\">-e<\/td><td class=\"column-3\">wir <\/td><td class=\"column-4\">-en<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">du<\/td><td class=\"column-2\">-est<\/td><td class=\"column-3\">ihr<\/td><td class=\"column-4\">-et<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">Sie<\/td><td class=\"column-2\">-en<\/td><td class=\"column-3\">Sie<\/td><td class=\"column-4\">-en<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">sie\/es\/er<\/td><td class=\"column-2\">-e<\/td><td class=\"column-3\">sie<\/td><td class=\"column-4\">-en<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<tfoot>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-1\"><\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\"><\/td><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-23 from cache -->\n<p>Sein ist, wie immer, unregelm\u00e4\u00dfig.<\/p>\n\n<table id=\"tablepress-24\" class=\"tablepress tablepress-id-24\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">singular<\/th><td class=\"column-2\"><\/td><th class=\"column-3\">plural<\/th><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">ich<\/td><td class=\"column-2\">sei<\/td><td class=\"column-3\">wir <\/td><td class=\"column-4\">seien<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">du<\/td><td class=\"column-2\">sei(e)st<\/td><td class=\"column-3\">ihr<\/td><td class=\"column-4\">seiet<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">Sie<\/td><td class=\"column-2\">seien<\/td><td class=\"column-3\">Sie<\/td><td class=\"column-4\">seien<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">sie\/es\/er<\/td><td class=\"column-2\">sei<\/td><td class=\"column-3\">sie<\/td><td class=\"column-4\">seien<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<tfoot>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-1\"><\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\"><\/td><td class=\"column-4\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-24 from cache -->\n<p>Wenn eine Form vom Konjunktiv I mit dem Pr\u00e4sens identisch ist, dann verwendet man oft Konjunktiv II. Die dritte Person singular (sie, es, er, xier) und alle sein-Formen kommen am h\u00e4ufigsten vor.<\/p>\n<h3>Konjunktiv II<\/h3>\n<p>F\u00fcr die Verben haben und sein sowie die Modalverben kommt der Konjunktiv II von dem Verb selbst h\u00e4ufiger vor.\u00a0 F\u00fcr andere Verben kommt w\u00fcrde + Infinitiv h\u00e4ufiger vor.\u00a0 F\u00fcr schwache Verben ist der Konjunktiv II mit dem Pr\u00e4teritum identisch, also muss die Bedeutung aus dem Kontext heraus klar werden.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slide1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1279\" src=\"http:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slide1.jpeg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"405\" srcset=\"https:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slide1.jpeg 720w, https:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/umwelt\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slide1-300x169.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-135\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"135\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Konjunktiv II - Energiewende\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-133\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"133\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Reinhard Uhrig\"><\/iframe><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading schreiben\">\r\n<h2>Schreiben<\/h2>\r\n<\/div>\n<p>Schreiben Sie einen kurzen Text.<\/p>\n<ol>\n<li>\u00a0Energiewende in Ihrem Land? Hat Ihr Land vor, eine Art Energiewende einzuleiten? Wie sieht das aus? Was m\u00fcsste Ihr Land machen? Was d\u00fcrfte Ihr Land nicht machen? Wenn Ihr Land das (noch) nicht macht, schreiben Sie das im Konjunktiv II.<\/li>\n<li>Stellen Sie sich vor, sie haben ein Haus. Was k\u00f6nnten Sie machen, um zu der Energiewende beizutragen? Wenn Sie (noch) kein Haus haben, schreiben Sie das im Konjunktiv II.<\/li>\n<li>Wie k\u00f6nnten Sie sonst zu der Energiewende in Ihrem Land beitragen? Was machen Sie? Was machen Sie nicht? Schreiben Sie die Sachen, die Sie machen k\u00f6nnten, aber nicht wirklich machen, im Konjunktiv II.<\/li>\n<li>Woher kommt Ihr Strom? Kommt Ihr Strom von einem Kohlekraftwerk, Atomkraftwerk? Von eine Windanlage oder Solaranlage? Woher wissen Sie das?<\/li>\n<\/ol>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading wortschatz\">\r\n<h2>Wortschatz<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Nomen<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">der Anstieg, -e<br \/>\ndie Aufzeichnung, -en<br \/>\ndas Brennelement, -e<br \/>\nder Brennstoff, -e<br \/>\ndie Energie, -n<br \/>\ndie Erneuerbare (pl)<br \/>\nder Gegner, &#8211;<br \/>\nder Gletscher, &#8211;<br \/>\ndie Kilowattstunde, -n<br \/>\ndie Photovoltaik<br \/>\ndas Potenzial, -e<br \/>\ndie Quelle, -n<br \/>\ndie Richtung, -en<br \/>\ndie Sperrzone, &#8211; n<br \/>\ndie Stimmung, -en<br \/>\ndas Verbot, -e<br \/>\ndas Verfasungsgesetz, -e<br \/>\ndie Verstrahlung, -en<br \/>\ndie Volksabstimmung, -en<br \/>\ndie Wasserkraftanlage, -n<br \/>\ndie Wende, -n<br \/>\ndie Windkraft, -\u00a8e<br \/>\ndas Windrad, -\u00a8er<\/p>\n<h3>Verben<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">(ab)schmelzen<br \/>\nfordern<br \/>\nrechtfertigen<br \/>\nschaffen<br \/>\nsparen<br \/>\nsperren<br \/>\nverbieten<br \/>\nverzichten<\/p>\n<h3>Adjektive und Adverbien<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">baugleich<br \/>\nerneuerbar<br \/>\nkern<br \/>\nmittlerweile<\/p>\n<h3>Andere W\u00f6rter und Phrasen<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">deswegen<\/p>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00f6ren 1: Miriam Ich wei\u00df, wo unser Strom herkommt, weil wir \u00d6kostrom beziehen. Das hei\u00dft, unser Strom ist&#8230; jetzt muss ich l\u00fcgen&#8230; ich wei\u00df die Prozentzahl nicht, aber ein Gro\u00dfteil ist aus nat\u00fcrlichen Quellen: Windenergie und Wasserenergie, glaube ich hier in der N\u00e4he auch. Das machen wir extra. 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