{"id":72,"date":"2018-05-12T15:10:04","date_gmt":"2018-05-12T15:10:04","guid":{"rendered":"http:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/ort\/?page_id=72"},"modified":"2024-06-26T15:52:27","modified_gmt":"2024-06-26T15:52:27","slug":"erw","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grenzenlos-deutsch.com\/ort\/e2\/l1\/erw\/","title":{"rendered":"Lektion 1: Erweiterung"},"content":{"rendered":"<script type='text\/javascript' src='https:\/\/cdn.knightlab.com\/libs\/soundcite\/latest\/js\/soundcite.min.js'><\/script>\r\n<a name=\"top\"><\/a>\n<div class=\"lesson-heading strukturen\">\r\n<h2>Strukturen<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Two-Way Prepositions: review<\/h3>\n<p>Wiederholung: Two-way prepositions are prepositions that are used with:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong>Dative<\/strong> to describe <strong>location<\/strong> (w<em>o?). <\/em>The object stands still.<br \/>\n<strong>Accusative<\/strong> to refer to a <strong>destination<\/strong>\u00a0<em>(wohin?). <\/em>Here the object moves from one location to another. This directional movement is a defining characteristic. If you say in German <em>Ich gehe in den Park,\u00a0<\/em>you are telling your audience that you are not in the park yet, but that you are going there. If you say <em>Ich gehe im Park spazieren<\/em>, you are already in the park, walking around in it.<\/p>\n<p>There are nine two-way prepositions: <strong><em>an, auf, hinter, in, neben, unter, \u00fcber, vor, zwischen<\/em><\/strong>. In meaning, most of them are comparable to their English counterparts. Only\u00a0<em>auf<\/em> and\u00a0<em>an\u00a0<\/em>can be confusing because they are both translated as <em>on<\/em>. Remember that <em>auf<\/em> implies resting on or on top of a (horizontal) surface, whereas <em>an\u00a0<\/em>means leaning against a (vertical) surface.<\/p>\n<p>In this\u00a0<em>Einheit<\/em>, you will again and again hear about living <em>auf dem Land\u00a0<\/em>and\u00a0<em>in der Stadt. <\/em>Living in the city is parallel to English, whereas <em>auf\u00a0<\/em>in the expression\u00a0<em>auf dem Land <\/em>differs from English<em>. <\/em>This has to do with the fact that\u00a0<em>in\u00a0<\/em>in German often indicates enclosure, whereas\u00a0<em>auf dem Land<\/em> implies greater openness.\u00a0It might be a good idea to memorize these expressions.<\/p>\n<p>Review and practice the two-way prepositions with the exercises that follow.<\/p>\n<p>Jutta erz\u00e4hlt von ihrem Wohnort.<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-82\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"82\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Pr\u00e4positionen Auf dem Land und in der Stadt\"><\/iframe><\/div>\n<p>Welche Pr\u00e4position brauchen Sie? Decide which preposition is correct. Considering the terms describing the landscape will help you make your choice.<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-81\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"81\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Pr\u00e4positionen Stadt und Land\"><\/iframe><\/div>\n<h3>Gern and lieber: comparative review<\/h3>\n<p>As you know from Einheit 1, the comparative lets you compare two or more elements in degree and\/or quality. You signal the comparison by adding the ending -er to the adjective:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Beispiel: <em>Ein Dorf ist <strong>kleiner<\/strong> als eine Stadt.<\/em><\/p>\n<p>Some of the most frequently used adjectives have irregular forms: <em>viel &#8211; <strong>mehr<\/strong>, gut &#8211; <strong>besser<\/strong>, gern &#8211; <strong>lieber<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Beispiel: In<em> einer Stadt kann man <strong>mehr<\/strong> erleben als auf dem Land.<\/em><\/p>\n<p>Many one-syllable adjectives add an Umlaut in addition to the -er: gro\u00df &#8211; <strong>gr\u00f6\u00dfer<\/strong>, oft &#8211; <strong>\u00f6fter<\/strong>, alt &#8211; <strong>\u00e4lter<\/strong>, klug &#8211; <strong>kl\u00fcger<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Beispiel: <em>Eine Stadt ist <strong>gr\u00f6\u00dfer<\/strong> als ein Dorf.<\/em><\/p>\n<p>This is all you need for predicative adjectives, that is, adjectives that follow the verb as the complement (usually the verbs <em>sein<\/em> or <em>werden<\/em>).<\/p>\n<p>If you are working with attributive adjectives, which precede and define a noun, then you need to add the appropriate adjective ending after the comparative marker <strong>-er-<\/strong>:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><em>In einer klein<strong>er<\/strong>en Stadt kennt man seine NachbarInnen oft.<\/em><br \/>\n<em>Gr\u00f6\u00df<strong>er<\/strong>e St\u00e4dte haben mehr Einwohner.\u00a0<\/em><\/p>\n<h3>je\/desto<\/h3>\n<p>This combination of conjunctions can be combined with the comparative in order to express a relationship. At this point in your study of German, it would be useful to recognize this structure, but you don&#8217;t have to worry about producing it yourself.<\/p>\n<p>The particles je\/desto let you express a proportional relationship between the two elements that you are comparing. The degree or quality of the first element impacts the degree or quality of the second piece of the comparison.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><em><strong>Je l\u00e4nger<\/strong> ich in dieser Stadt wohne, <strong>desto besser<\/strong> kenne ich sie.<br \/>\nThe longer I live in the city, the better I know it.<\/em><\/p>\n<p>Je\/desto impacts word order as follows: the subordinate clause with\u00a0<em><strong>je<\/strong>\u00a0<\/em>always comes before the main clause with\u00a0<em>desto<\/em>. <em>Je<\/em> functions like a subordinating conjunctions, shifting the verb to the end of that clause. In the main clause,\u00a0<strong><em>desto <\/em><\/strong>and the comparative are position 1. The verb comes right after in the 2. position.<\/p>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading lesen\">\r\n<h2>Lesen<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Vor dem Lesen<\/h3>\n<p>Arbeiten Sie mit einem Online W\u00f6rterbuch und informieren Sie sich \u00fcber die W\u00f6rter unten.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">aufwachsen &#8211; wo man als Kind gelebt hat<br \/>\naussehen &#8211; ob man gro\u00df oder klein ist, lange oder kurze Haare hat und so weiter<br \/>\neinmischen &#8211; involviert sein<br \/>\nsich k\u00fcmmern &#8211; <em>hier:\u00a0<\/em>einmischen, involviert sein<br \/>\ndie Diversit\u00e4t &#8211; die Vielfalt, die Unterschiede<br \/>\ndie Gemeinsamkeit &#8211; was alle haben<br \/>\ngleich &#8211; was man gemeinsam hat<br \/>\nlangweilig &#8211; wenn etwas nicht interessant ist<br \/>\nverschieden &#8211; nicht gleich<\/p>\n<h3>Lesen: Veronika spricht \u00fcber das Leben in der Stadt<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Interviewerin: <em>Wenn Sie w\u00e4hlen k\u00f6nnten, wo w\u00fcrden Sie wohnen?<\/em><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Veronika: <em>Immer in der Stadt. Je gr\u00f6\u00dfer die Stadt ist, desto besser finde ich es.<\/em><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Interviewerin: <em>Warum?<\/em><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Veronika: <em>Weil ich finde, dass sich damit die Diversit\u00e4t erh\u00f6ht und vieles multikultureller ist. Es sehen nicht alle Leute gleich aus. Und es wird auch nicht erwartet, dass man auf eine gewisse Weise aussieht. Je gr\u00f6\u00dfer die Stadt ist, desto weniger mischen sich die Nachbarn in das Leben ihrer Nachbarn ein. Nachbarn, die sich nicht darum k\u00fcmmern, welche Blumen auf dem Balkon stehen, finde ich positiv. Jede kann die Blumen haben, die sie mag. Auf dem Land oder in einer Kleinstadt gibt es im Gegensatz dazu fast einen Wettbewerb, wer den sch\u00f6neren, besser gem\u00e4hten Garten besitzt und die h\u00fcbscheren Blumenk\u00e4sten hat. Und zudem finde ich auch: Je kleiner der Horizont der Menschen ist, desto langweiliger ist es an einem Ort. Das hei\u00dft, je mehr los ist, je mehr verschiedene Leute von \u00fcberall auf der Welt an einen Ort kommen, desto spannender und desto interessanter ist es. Man trifft verschiedene Menschen und kann verschiedene Backgroundinformationen von ihnen bekommen. Wie sind ihre pers\u00f6nlichen Hintergr\u00fcnde, wie sind sie aufgewachsen, wo und in welcher Situation leben sie jetzt. Und ich finde es spannend, dass sich manchmal an den Kategorien Klasse und auch Gender sehr viele Gemeinsamkeiten ergeben, unabh\u00e4ngig davon, wo geographisch in der Welt wir alle herkommen.<\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n<h3>Arbeit mit dem Lesen<\/h3>\n<h4>Was meint Veronika?<\/h4>\n<p>Welches Statement ist richtig und welches ist falsch?<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-88\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"88\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Arbeit mit dem Lesen: was denkt Veronika?\"><\/iframe><\/div>\n<h4>Was sieht Veronika positiv und was sieht sie negativ?<\/h4>\n<p>Adjectives color a text. In the activity below decide which adjectives Veronika uses to express her positive or her negative opinion about something. Some of her words are generally used the way she does, but others are not. In other words, how does Veronika specifically use these adjectives?<\/p>\n<div style=\"max-width: 800px;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-84\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"84\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Was denkt Veronika \u00fcber gro\u00dfe und kleine St\u00e4dte? Wohin passen die Adjektive?\"><\/iframe><\/div><\/div>\n<h4>Schreiben Sie die S\u00e4tze von Veronika um<\/h4>\n<p>Rewrite Veronikas statements from above by replacing the adjectives in the je\/desto constructions.<\/p>\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-89\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"89\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Drag the words into the correct boxes\"><\/iframe><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading schreiben\">\r\n<h2>Schreiben<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Wo m\u00f6chten Sie wohnen?<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Your group is going to spend a semester in M\u00fcnchen. What did you choose: living in the country, close to the city, the edge of the city or the city itself? Make a case for your location by explaining what is most important for you and your group and what is less important for you. Use your ideas from the group discussion<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wo also wollen Sie wohnen? Wo wohnen Sie am liebsten? Wo wohnen Sie nicht so gern? (in einer Gro\u00dfstadt, am Stadtrand, auf dem Land)<\/span><\/p>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading horen\">\r\n<h2>H\u00f6ren<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Siglinde und Steven<\/h3>\n<p>Siglinde wohnt auf dem Land und beschreibt die Wohnsituation. Stephen wohnt in der Stadt und beschreibt warum diese Wohnsituation ihm gef\u00e4llt.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID_Ort_Einheit2_Lektion1_Erweiterung\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/317569767?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<h3>Arbeit mit dem H\u00f6ren<\/h3>\n<div style=\"max-width: 800px;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-220\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"220\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Welches Wort passt zu wem, Sieglinde oder Stephen?\"><\/iframe><\/div><\/div>\n<div><\/div>\n<div style=\"max-width: 800px;\"><div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-91\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"91\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Arbeit mit dem H\u00f6ren: wo gibt es was?\"><\/iframe><\/div><\/div>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lesson-heading wortschatz\">\r\n<h2>Wortschatz<\/h2>\r\n<\/div>\n<h3>Nomen<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">der Bach, -\u00a8e<br \/>\nder Berg, -e<br \/>\ndie Bev\u00f6lkerung, -en<br \/>\nder Einwohner, &#8211;<br \/>\ndie Einwohnerin, -nen<br \/>\ndie Heimat, -en<br \/>\nder See, -n<br \/>\nder H\u00fcgel, &#8211;<br \/>\ndie Natur, -en<br \/>\nder Wald, \u00a8-er<br \/>\nder Verkehr, -e<\/p>\n<h3>Verben<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">aufwachsen<br \/>\nmieten<br \/>\nwandern<br \/>\nwohnen<\/p>\n<h3>Adjektive und Adverbien<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">gern<br \/>\nlieber<br \/>\nmultikulturell<br \/>\nruhig<\/p>\n<h3>N\u00fctzliche W\u00f6rter und Ausdr\u00fccke<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">auf dem Land<br \/>\nim Dorf oder auf dem Dorf<br \/>\nin der Stadt<br \/>\nje\/desto<\/p>\n<br\/>\r\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\r\n<div class=\"wp-block-button\"><a href=\"#top\" class=\"wp-element-button\" style=\"border-radius:10px;\"> zur\u00fcck nach oben<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<br\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Two-Way Prepositions: review Wiederholung: Two-way prepositions are prepositions that are used with: Dative to describe location (wo?). 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