Lektion 1: Erweiterung

Eine Statue in der Wiener Innenstadt

 

Strukturen

Verben mit trennbaren Prรคfixen

Welche Verben mit trennbaren Prรคfixen kennen Sie? Machen Sie eine Liste und dann machen Sie die Aufgabe unten als Wiederholung.


 

Wortschatz

Kรถrperteile



 

Hรถren

Morgenroutine

Arbeit mit dem Hรถren



 

Lesen

 

Magdalenas Tagesroutine

Normalerweise stehe ich frรผh auf, also um halb sechs oder sieben Uhr. Danach mache ich mich erstmal fertig: ich dusche mich, wasche mir die Haare, trockne mich ab, putze mir die Zรคhne, ziehe mich an und schminke mich. Ich frรผhstรผcke nicht zu Hause. Ich frรผhstรผcke eigentlich nie und trinke hรถchstens einen Kaffee, aber den trinke ich nicht zu Hause, sondern in der Schule. Ich fahre dann in die Schule, weil ich zwischen halb neun und neun Uhr dort sein muss. Wenn ich ankomme, trinke ich einen Kaffee. Ich unterrichte meine Kurse und esse zu Mittag mit meinen Studenten und Studentinnen in der Mensa. Dann unterrichte ich wieder am Nachmittag. Danach fahre ich nach Hause und ich kรผmmere mich um meinen Hund. Ich fรผttere ihn und gehe mit ihm raus. Ich korrigiere die Hausaufgaben von meinen Studierenden, ich plane, was ich am nรคchsten Tag in der Schule unterrichte, und ich verbringe etwas Zeit mit meinem Mann. Abends fahren wir zum Hundepark oder wir gehen spazieren. Wir beide gehen gegen 10.30 Uhr ins Bett.

 

Arbeit mit dem Lesen

Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text. Schreiben Sie ganze Sรคtze auf Deutsch!

  1. Um wie viel Uhr steht Magdalena auf?
  2. Was macht sie jeden Morgen? (List at least four things!)
  3. Was isst sie zum Frรผhstรผck? Was trinkt sie zum Frรผhstรผck?
  4. Um wie viel Uhr muss sie in der Schule sein?
  5. Mit wem isst sie zu Mittag? Wo isst sie zu Mittag?
  6. Was macht sie am Nachmittag?
  7. Was macht sie nach der Arbeit zu Hause? (List at least four things!)
  8. Was macht sie abends?
  9. Um wie viel Uhr geht sie ins Bett?

 

Reflexiven: รœben wir mit Magdalenas Tagesroutine!

 



 

Schreiben

Beschreiben Sie Ihre Tagesroutine! Schreiben Sie einen Absatz [paragraph] von mindestens zehn Sรคtzen. Try to include as many verbs with separable prefixes and reflexive verbs as possible! Remember: all of the new verbs from the chapter are included in the โ€œWortschatzโ€ section below.



 

Wortschatz

Nouns

der Arm,-e
das Auge, -n
der Bauch, -ยจe
das Bein, -e
die Brust, -ยจe
der Daumen, –
der Ellbogen, –
der Finger, –
der Fingernagel, -ยจ
der FuรŸ, -ยจe
das Haar, -e
der Hals, -ยจe
die Hand, -ยจe
das Knie, -n
der Kopf, -ยจe
der Mund, -ยจer
die Nase, -n
das Ohr, -en
der Rรผcken, –
die Schulter, -n
der Zahn, -ยจe
der Zeh, -en
die Zunge, -n

Verbs

s. anziehen
s. ausziehen
s. beeilen
s. duschen
s. entspannen
s. die Haare kรคmmen
s. kรผmmern um
s. die Zรคhne putzen
s. [etwas] rasieren
s. schminken
s. verirren
s. verspรคten
s. umziehen
s. [etwas] waschen

Adjectives and Adverbs

deswegen
irgendwie
normalerweise

Other Useful Words and Phrases

sondern